人民網保定12月10日電 中醫藥文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，為進一步強化對團員的思想引領，堅定團員文化自信，安國實驗中學團校借勢“千年藥都”地方特色教育資源，打造了“藥香四溢，知行合一”的中醫藥特色課程，將中醫藥文化融入團員的教育培養。

據了解，安國實驗中學團校通過中醫“望聞問切”四診法理念，構建了新時代團校活動課程體系，引領團員厚植家鄉情懷，為我國中醫藥事業的發展積蓄力量。

望，目之所及皆是藥文化。安國市實驗中學將“藥化”納入其中，精心建設了以中藥材種植為主題的“本草園”“博藥園”“百果園”等校團實踐基地，師生目之所及，無不是藥樹、藥花、藥草，每年面向新發展團員的第一課就是在校園中尋找自己喜歡的一種中草藥，每個團支部認領一份試驗田。與此同時，還開放了以中醫藥為主題的“文化展廳”“文化長廊”“宣傳櫥窗”和“中醫藥體驗館”等。

聞，突出課堂教學主陣地。為打造團校完善的中醫藥文化課程體系，該校專門選拔了一批對中醫藥文化興趣濃厚並有一定基礎的老師兼任學校中醫藥文化教師，同時聘請名老中醫、校外專家擔任學校兼職教師，組織編寫了12本相關校本教材。以中醫藥文化課程的開設，增加團員知識的深度和廣度，不斷傳承和弘揚祖國優秀的傳統文化。

問，“讀萬卷書，還要行萬裡路。”據介紹，該校周末組織團員們走進工廠、走進藥博園、走進田間地頭，了解藥業發展歷史，了解藥材的種植，觀摩藥材的加工和炮制等，為安國團校延伸了實踐拓展的領域。每年暑假，團校會給團員布置“五個一”中醫藥特色作業，即認識一味道地中藥材、了解古代一位著名中醫、學習一個古代中藥方、搜集一首古代中藥詩詞、參觀一間藥材加工廠，並在開學后形成圖文並茂的成果，進行交流展示。

切，在勞動實踐中培養動手動腦能力。該校開發“小中醫”團隊體驗課程，專門建設中醫藥體驗館。在這裡，團員們知道了人體的 “奇經八脈”，了解了中醫理論的“君、臣、佐、使”，也熟知了《黃帝內經》和《傷寒雜病論》。同時，團員們能親自體驗切藥片、磨藥粉、煎中藥、搓藥丸、拔火罐等古法技藝。

此外，該校老師還會指導團員們嘗試書寫研究報告，謀劃建設校園中醫藥專題板塊等。其中，“秧苗育種”“班級百草園”“採摘節”等豐富多彩的實踐課程，都旨在探索中學團的實踐育人機制，培養中國特色社會主義的合格建設和可靠接班人。（張繼航、侯倩茹）

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