“停課不停學”：不得增加教師和學生負擔

人民網石家庄2月12日電 針對部分省市出現貫徹“停課不停學”的應急措施出現提前安排網課、強制學生每天上網打卡、組織教師錄制教學軟件等“跑偏”現象。今天教育部辦公廳和工業和信息化部辦公廳聯合下發通知，對“停課不停學”有關工作進行了解釋說明。明確要求，教學資源為國家中小學網絡雲平台和電視空中課堂和各地公共資源。各地不得組織教師錄課，增加教師不必要的負擔，防止以居家學習完全代替學校課堂教學，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。

為支持幫助學生學習，教育部整合國家、有關省市和學校優質教學資源，在延期開學期間開通國家中小學網絡雲平台和電視空中課堂，免費提供有關學習資源，供各地自主選擇使用。各地要結合本地學習資源，統籌安排，針對不同情況，實事求是，避免“一刀切”，特別要防止各地各校不顧條件都組織教師錄課，增加教師不必要的負擔。

“停課不停學”要堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。要堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，學校教師要指導幫助學生選擇適宜的學習資源，限時限量合理安排學習，促進學生全面發展、身心健康。

各地各校要加強學生網上學習資源選擇的指導，鼓勵有條件的地方和學校利用好本地本校優質資源﹔要針對線上學習特點和學科特點，認真研究明確適合線上學習的課程。學校要防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排，應依據居家網上學習的特點，採取多種途徑加強學習指導，幫助學生科學制定居家學習計劃，注重培養學生自主學習能力，特別要加強對防疫阻擊戰一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。

對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定。

各地教育部門、學校和教師要防止多重選擇網上學習資源，依據不同年齡段學生的特點，指導學生合理確定網上學習時間，統籌做好各科學習資源用量用時，避免學生網上學習時間過長，堅決防止超前過快學習。不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。學校、教師要指導學生根據自身現有條件，選擇網絡學習或電視空中課堂學習，防止再購置新的設備而增加家庭經濟負擔。

要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，正式開學恢復課堂教學后，各地各校要精准分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制訂教學計劃。對已經居家在網上學習過的課程，有重點地對已學內容進行講解和復習，加大對學習困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好地掌握已學知識內容，然后再進行新的課程教學﹔對小學低年級沒有參加網上課程學習的，要從頭開始實施教學。

通知同時公布了“停課不停學”主要資源。

1.國家中小學網絡雲平台。依托中央電化教育館，於2月17日開通國家中小學網絡雲平台（網址：ykt.eduyun.cn，電話：400-8980-910），教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網絡雲課堂主頁上查看），供各地選擇使用。

2專用電視頻道。2月17日起，將有關課程和資源通過中國教育電視台4頻道陸續推送（播出時間表由中國教育電視台提前公告），覆蓋全國偏遠農村有線電視未通達地區，供各地選擇收看。因電視頻道播出時間有限，播出內容以小學階段為主，同時兼顧初中和高中，特別是參加中考、高考學生的需要。

3.部分省市和中小學校網絡學習平台。為豐富學習資源，組織部分省級教育部門及中小學免費向全國開放網絡學習平台或網校（相關鏈接見國家中小學網絡雲課堂主頁）。

4.其他資源。免費提供有關教材電子版（下載地址見教育部門戶網站和國家中小學網絡雲課堂主頁）﹔人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數字教學資源庫（下載方式見國家中小學網絡雲課堂主頁）。（據教育部網站消息）