河北省威縣第五中學教育集團師生在勞動教育實踐基地移栽西紅柿植株。 趙國華攝

拔草、施肥、澆水、培土……近日，在河北省邢台市威縣第五中學教育集團新開辟的勞動教育實踐基地“勵耕園”裡，一堂熱鬧的勞動課正在進行。學生們紛紛變身為小“菜農”，在老師的指導下，學習嘗試平整土地、埋種覆土、澆水施肥，了解農作物生長過程、營養價值等相關知識，大家干得熱火朝天，不亦樂乎。

七年級六班學生林子瑞說：“紅彤彤的西紅柿、火辣辣的小辣椒，共同組成了我們班級的‘紅紅火火小菜園’，我們帶著滿心的期望，親手種上秧苗，我和同學們在勞動中體會付出，也在勞動中與秧苗一起茁壯成長。”

河北省威縣第五中學教育集團學生在勞動教育實踐基地拔草。 趙國華攝

據悉，該縣第五中學教育集團將校內約500平方米土地開發成勞動教育實踐基地，劃分62個區塊，實行“級田制”管理模式，每個班級一塊“責任田”，以“種——賞——收”為基地建設和勞動課程的主線，組織學生全程參與農作物種植各環節的勞動實踐，並組織學生寫好觀察日記、做生物實驗、美術寫生等活動。

“我們通過開設豐富多彩的勞動課程，周一至周五下午，由班主任分組安排學生利用一節課的時間到基地動手實踐、接受鍛煉，師生一起種植、一起管理，把勞動基地建設與學科教育進行整合，讓勞動課程更加立體化，激發學生學習興趣，培養學生創造能力、勞動技能。”威縣第五中學教育集團校長王乃勤說。

截至目前，該教育集團勞動教育實踐基地根據季節和地域條件，種植茄子、西紅柿、黃瓜、南瓜、豆角、蘿卜、草莓等20多種蔬果，學生參加勞動實踐活動3000余人次。

據悉，今年，威縣教育部門在原有基礎上提升學校勞動素養課程，精心策劃勞動實踐方案，利用各類資源，加快構建具有校園特色的勞動教育體系，助力“雙減”工作向縱深發展。（趙國華） 

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