人民網石家庄12月31日電 （楊文娟）日前，河北省教育廳制定的《河北省義務教育課后服務大綱（試行）》（以下簡稱《大綱》）公布。

《大綱》明確，開展中小學生課后服務，具體指義務教育階段學校（以下簡稱各學校）在完成國家課程規定的教育教學任務之外，為滿足學生多樣化需求，以學校為主承擔、基於學生自願、面向有需求的學生、具有公益屬性、非基本公共服務范疇的課后育人服務。

《大綱》強調，義務教育課后服務針對的是河北省義務教育階段有課后服務需求的在校學生。學校一方面要充分利用場地、資源等優勢，主動承擔課后服務工作，有效實施各種課后育人活動，使學生的學習更好回歸校園﹔另一方面要充分發揮社會資源的作用，吸納各方面力量參與課后服務，不斷豐富課后服務內容，提升課后服務品質。

同時，課后服務必須堅持學生自願參加原則，不得強迫或變相強迫學生參加。同時，學校要採用多種方式面向家長和學生加強課后服務各項政策和服務內容宣傳引導，充分考慮各類學生的不同實際有針對性地開展服務，優先保障留守兒童、困境兒童、進城務工人員隨遷子女等特殊群體的課后服務需求。

此外，鼓勵和支持教師在保質保量完成正常工作職責前提下，積極參與課后服務。學校要合理安排教師的作息時間，積極探索“彈性上下班制”，統籌安排教師完成教育教學任務和參加課后服務，保障教師必要休息時間。

《大綱》指出，學校課后服務應體現公益普惠性，能夠免費提供的資源和服務應免費提供。學校開展課后服務工作所需經費採取財政補貼、服務性收費或代收費等方式，確保籌措到位。對經濟困難家庭學生參加課后服務，應參照學生資助政策予以減免或補助。

《大綱》還要求，教師要正確處理課堂教學與課后服務的關系，課堂要“應教盡教”，盡量讓學生在課堂學足學好。對於“應學未盡學”或者有其他學習困難的學生，允許進行個別輔導，幫助其“應學盡學”，但不得把課后服務作為課堂教學的延伸進行集體授課、講授新課。

在課后服務內容方面，《大綱》提到，主要分作業輔導和素質拓展活動兩部分，其中作業輔導部分包括自主作業和學業補習與拓展等內容，素質拓展活動部分包括科普類、文化藝術類、體育類、勞動類、閱讀類、德育實踐類、校外活動類及其他活動等內容。

在服務時間上，《大綱》要求，原則上各學校應全面推行每周五天、每天不少於2個小時的“5+2”課后服務模式，實現有需求的學生全覆蓋。結合實際，小學可按照不早於當地正常下班時間，合理確定服務結束時間﹔非寄宿制初中學校工作日晚上可結合實際需要開設自習班。各學校根據實際為有需求學生提供延時托管服務。開展寒暑假等非工作日學生托管服務的學校，服務時間要充分征求家長意見建議。

在服務方式上，包括放學后托管服務、初中晚自習服務、免費線上學習服務、就餐午休服務、假期托管服務等。其中應以放學后托管服務和初中晚自習服務兩種方式為主，嚴格按照作業輔導和素質拓展活動兩部分服務內容推進落實。

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