人民網保定7月28日電 （張繼航）夏風吹拂，河北保定古蓮花池中清波漣漪，繁茂荷花，已是夏去夏又來，一年轉瞬。

自去年7月全市教育創新發展大會召開以來，在創新人才教育研究會和全國46位名專家、名校長的悉心指導下，保定市教育系統持續落實大會精神，各項工作全面發力，教育發展和改革事業取得了顯著進步，像從露出尖尖角的小荷到蓮蓬朵朵，“教育果實”逐漸成熟。

7月27日，保定市召開2022年教育創新發展大會暨振興縣域教育保定實驗基地暑期校長教師培訓大會。深化“1530”工程，舉辦縣域普通高中托管幫扶協議簽約儀式，啟動振興縣域教育保定實驗基地暑期校長教師培訓活動，讓“直隸”保定這座現代化品質生活之城更具魅力。

2022年保定市教育創新發展大會現場。 人民網 張繼航攝

“1530”工程推動教育創新發展碩果累累

去年，保定市啟動“1530”工程，出台《保定市基礎教育高品質發展三年提升行動實施方案》《保定市尊師重教若干措施》等四個配套文件，為全市教育高質量發展提供全方位政策支持，積極引進全國各地的優質教育資源，全面提升全市基礎教育水平，讓孩子們在家門口就能享受到高品質的教育。

近6000人次的校長教師參加培訓和交流，近50名校長、教師和教研員4次到山東杜郎口和西安鐵一中觀摩學習、跟崗鍛煉……作為這場教育“風暴”的親歷者，也是乘勢而上、借力而為的改革實踐創新者，徐水區師昌緒學校校長高薇有切身的感受和體會，“教育創新大會是火種，點燃了徐水教育人的工作激情，在徐水掀起了一場轟轟烈烈的教育風暴。”

高薇介紹，徐水區師昌緒學校對接山東杜郎口中學，教育創新大會召開一年來，該校抓住學習杜郎口經驗、提升教育教學質量這條主線，將學校三個常規會議設計為課程，為三支隊伍賦能﹔改變以往“排座座、分果果”的單一、接受式教研方式，嘗試基於問題的體驗式研修，讓每一位教師成為學習的輸出者﹔並借鑒杜郎口線上學習經驗，整合“國家中小學網絡雲平台”等優質線上資源，創新線上教學模式，採用小組合作的方式，問題驅動促線上深度學習。

據創新人才研究會會長劉彭芝介紹，一年來，研究會通過明體達用、體用結合，內生動力和外部助力結合，線上線下結合，集中培訓和分散指導結合，把教育幫扶的著力點放在轉變縣中和鄉村學校校長、教師的教育理念，提升校長和教師教育教學水平上，通過引進外部優質人才資源，激發本地教師職業發展內生動力，促進教師素質整體提升。

經過一年的艱苦努力，保定全市教育事業取得了長足發展。劉彭芝校長邀請全國名家、教學名師開展學術研討，許多先進教學經驗在保定落地開花﹔由全國17個省市區46名知名校長專家、近千名教師組成的支教團隊，由點到面的跨區域教育幫扶碩果累累等，教育理念、教育思路、教育方法、教育成效實現新突破。

除此之外，保定市一大批高水平建設的中小學幼兒園拔地而起，一項項務實管用的教育改革舉措出台落地，素質教育取得顯著成效。

高校縣中托管幫扶 為教育創新發展再添新動能

縣域高中是縣域教育體系的核心支撐，在現代化教育系統中發揮著承上啟下的關鍵作用。

當日，保定市在教育創新發展的軌道上再添新動能、注入新活力。涿州市、阜平縣、曲陽縣、易縣4所縣中與創新人才教育研究會、對外經濟貿易大學簽署托管幫扶協議。其中，對外經貿大學托管幫扶易縣中學，創新人才教育研究會托管幫扶涿州中學、曲陽永寧中學、阜平中學，並納入部屬高校縣中托管幫扶項目管理。

據教育部基礎教育司高中處副處長趙珊介紹，開展高校縣中托管幫扶的目的就是要發揮部屬高校的人才資源優勢和附屬高中的辦學經驗，通過開展形式多樣的托管幫扶工作，力爭通過三年幫扶，幫助受援縣中在樹立科學教育理念，提升辦學水平和升華育人能力方面得到全面加強，努力形成良好的育人環境，激發學校內生辦學活力，促進學校內涵發展。

“保定市90%的學校和75%的學生在縣鄉村，如果說市區教育是保定教育的龍頭，那麼縣域教育就是保定教育的脊梁。”黨曉龍稱，挺起脊梁，振興縣中，對於破解該市教育創新發展難題、建設現代化教育強市，對於破解城鄉協調發展難題、實施鄉村振興戰略、建設現代化品質生活之城，具有重大的戰略意義。

為此，黨曉龍強調，易縣、涿州、曲陽、阜平要主動與對外經貿大學、創新人才教育研究會等對接溝通，制定務實管用可持續的托管幫扶方案，做好各方面保障。

同時重點規范縣中招生秩序，嚴格規范民辦學校招生，堅決打擊跨市違規招生行為，完善市域內民辦高中招生管理辦法，防止縣中優秀生源過度流失﹔重點改善縣中辦學條件，“一校一案”制訂縣中標准化建設工程實施方案，切實加大地方財政投入，確保如期完成縣中標准化建設。

六方面發力 謀劃縣中發展“好未來”

“面對人民對美好生活的向往，站在保定教育創新發展新的歷史征程上，我們作為答卷者，隻有進行時，沒有完成時，沒有任何理由驕傲自滿、鬆勁歇腳，必須乘勢而上、接續奮斗，必須一往無前、敢為天下先。”黨曉龍如是說。

未來建設現代化教育強市，振興縣中發展，除貫徹縣中提升計劃，落實縣中發展“好政策”外，保定更將在對接服務創新人才教育研究會、打造高質量教師隊伍、提升教育質量、提升教育信息化、發展現代職業教育等方面重點發力。

在打造高質量教師隊伍方面，黨曉龍用“三個嚴禁”著重強調培育縣中發展“好團隊”，通過制度“止血”。“任何部門嚴禁擠佔縣中教職工編制或長期借用縣中教師，嚴禁公辦學校教師到民辦學校任教，嚴禁發達地區、城區學校到薄弱地區、縣中搶挖優秀校長和教師。”黨曉龍稱。

據悉，為深入實施“1530”工程，全面提升保定市縣域普通高中教育質量，保定市還研究制定了《關於“十四五”期間加強縣域普通高中建設的實施意見》（征求意見稿），將通過加強普通高中招生管理、健全教師補充激勵機制、實施縣域高中托管幫扶工程等措施，深化招生制度改革，加強教師隊伍建設，改善辦學薄弱環節等，力爭到2025年，全市高中階段教育毛入學率達到95%以上，學校建設基本實現標准化，縣中整體辦學水平顯著提升，全市普通高中綜合實力進入全省先進行列。

今年教育創新發展大會鞏固成果、乘勢而上，對全市教育工作進行再動員、再安排、再部署，加快建設現代化教育強市步伐。全市教育工作者通過多種途徑收聽收看並引發熱議。“我對保定教育的未來發展有強烈的信心和期待。”保師附校教師劉培培說，我們應該樹立職業自豪感和榮譽感，同時也要意識到自己肩上的責任重大，努力提升自己，充實自己，努力培養社會主義建設者和接班人。

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