新学期伊始，河北省衡水市安平县第一实验小学四年级学生家长刘女士发现，孩子的书包明显变轻了。今年开学，孩子领到课本11本，配套征订的教辅只有《语文能力培养与测试（增强版）》《数学基本功训练》《英语基本功训练》3本，全部按官方目录自愿选购。

以前，光是各类教辅每学期就要买十几本，不少资料买回来几乎闲置，光这一项就要花四五百块钱。“现在数量精简实在，孩子写作业不用再应付一大堆习题，课业压力降下来了，不仅家里的经济开销少了，孩子也能腾出时间发展画画、羽毛球这些兴趣爱好，学习效率也比以前高不少。”刘女士说。

刘女士的感受，折射出安平县教辅管理的新变化。今年以来，安平县教育局创新运用“加减乘除”工作法，持续规范中小学教辅材料征订管理，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，着力答好教育公平“民生卷”。

在制度建设方面，安平县教育局坚持把制度建设作为治本之策，围绕教辅选用、入校审核、征订公示、日常监管等关键环节，先后出台《中小学教辅材料进校园管理制度》等6项专项制度，构建起“选用有据、审核有标、征订有痕、监管有力”的闭环管理体系，保障教辅管理有章可循、规范有序。

针对群众反映强烈的超目录征订、变相强制购买、教师私下推荐等突出问题，安平县坚持“当下改”与“长久立”相结合，常态化开展排查整治。今年以来，共开展专项排查8轮，发现问题60条，全部建立台账、实行销号管理，切实减轻学生和家长的学业负担和经济负担。

在教辅使用效能方面，安平县坚持把教辅管理融入教育教学全过程，今年以来开展教辅专题培训3场，指导教师精准选择、科学使用教辅资源，引导教师从“依赖教辅”转向“活用教辅”，坚决防止“以辅代教”或“教辅泛化”。北郭中学教师姜俊娜表示：“以往教学多依赖教辅题海战术，经过系统培训，我们学会了精准筛选习题、精准对接学情，让有限的教辅资源精准服务课堂教学，教学质量实现了提质增效。”

在监督问责方面，安平县坚持严的基调不动摇，构建“日常监督+专项督查+社会监督”三位一体监督体系，让教辅征订在阳光下运行。通过教育局微信公众号、学校公示栏等渠道全面公开监督举报方式，广泛接受家长和社会监督；采取专项督查、随机抽查、明察暗访等方式前移监督关口，严查违规行为。今年以来，该县向纪委移交问题线索25条，纪委立案11条，给予警告处分10人，全力营造公平、规范、清朗的县域教育教辅管理生态。（陈娜）