河北轨道运输职业技术学院立足职教办学特色，创新推出“循轨润心 雅育良师”教师素养提升研修班。此次研修班聚焦破解传统培训“重业务、轻素养，重说教、轻体验”的难点，以公益赋能、师生互育、身心同育为抓手，打造特色鲜明、实效突出的师资培养新模式。

学校始终坚持党建引领、高位统筹推进教师研修工作，由组织人事处牵头、工会协同落实，各部门联动协作、高效履职，扎实有序完成各项筹备事宜。开班前期，学校聚焦教师成长多元需求，面向全体教师开展全覆盖专项调研，累计回收有效问卷626份，精准摸清教师在专业提升、身心健康、文化涵养、兴趣拓展等领域的核心诉求。

研修班课堂教学实景。河北轨道运输职业技术学院供图

本次研修紧扣教师所思、所想、所盼，按需定制课程内容，实现精准化供给、暖心化服务，让研修培训贴合教师实际、浸润教师心田，切实做到接地气、有温度、见实效。

公益传薪、无偿赋能、师生互育、教学相长是本次研修班的核心特色。学校坚守“以师育师、以德润身”育人理念，精挑细选22名师德优良、业务精湛的骨干教师，无偿担任授课讲师，团队涵盖中国书法家协会会员、省级赛事冠军及优秀指导教师等优质人才。全体“公益授课教师”主动担当、无私奉献，充分发挥榜样示范引领作用，以专业能力赋能同伴成长，传递纯粹的教育初心与育人温情。

同时，学校打破传统单向授课模式，创新增设学生反向授课环节，遴选优秀学生登台分享特长学识。此举彻底扭转“教师主讲、学员被动聆听”的固有模式，成功构建师生互教、双向赋能、教学相长的全新育人生态，让崇德向善、甘于奉献、互助共进的优良风尚在校园落地生根、蔚然成风。

研修班坚持素养与能力并重、身心与师德同育、体验与涵养融合。依托微信小程序搭建线上预约平台，实现课程查询、名额预约、动态管理、实时反馈“一键直达”，流程公开透明、参与便捷高效、管理规范有序。历经一个月精心筹备，研修班于5月11日正式开班。课程围绕人文润德、艺术养心、健康强体、专业赋能四大维度，设置20门沉浸式、体验式特色课程，覆盖全校四个校区。

人文素养类开设书法、经典诵读，厚植教育情怀、涵养师德风骨；艺术审美类开设声乐、民族舞、陶艺、摄影、形象美妆，陶冶高尚情操、提升审美品位；身心健康类开设瑜伽、养生操、健身塑形、匹克球、毽球、心理沙龙，舒缓工作压力、培育积极心态、强健身心体魄；专业能力类开展课件制作、教学研讨、课堂技能交流，精进教学本领、夯实育人根基。课程兼具实用性、趣味性与涵养性，全方位助力教师舒展身心、涵养气质、提升素养、赋能成长。

研修班课堂教学实景。河北轨道运输职业技术学院供图

学校始终将教师素养提升作为长久战略工程、暖心惠师民生工程、凝心聚力固本工程，坚决杜绝“一阵风”式活动，着力构建常态化、制度化、长效化工作机制。固定研修时间场地、规范日常管理服务、强化过程跟踪问效，确保工作常态长效、走深走实。同时完善激励保障政策，公益授课课时按1:1.5折算有效课时，参训学员学时纳入继续教育学时管理，常态化评选表彰优秀学员，以实打实的举措调动教师参与热情、激发队伍内生动力，推动教师素养提升工作持续发力、久久为功。

此次研修班突破传统业务培训的路径依赖，跳出“重技能、轻涵养”的固有模式，以体验式浸润、沉浸式培育、暖心式服务、全方位赋能，既涵养师德师风、锤炼过硬本领，更把暖心实事办到教师心坎上。通过公益传薪、师生互育、课程创新、机制健全，有效激发队伍内生动力、厚植优良教风学风，为学校师资队伍内涵建设提质增效、推动学校高质量发展筑牢根基。（甄洪凌、苗媛媛）