“生活中，書簽是我們讀書的好伙伴。今天，咱們就撿來秋天的樹葉，親手做一枚獨一無二的樹葉書簽……”10月16日，平鄉縣第二小學會議室裡，河北省燕趙名師曹瑞杰工作室成員彭清帶來《樹葉巧裝飾》勞動展示課，台下本校學生與平鄉縣各中小學勞動學科教師一同聽課。

本次活動採用示范課、微講座、專題分享相結合的形式，為縣域教師送上勞動教育前沿教研成果。“以前提起勞動教育，總覺得就是組織學生打掃班級衛生，現在不僅對勞動課課標理解得更透徹，也明白勞動課堂大有可為。”平鄉縣第二小學三年級教師張冬冬說，本次送教既送來優質課例，也帶來系統育人思路。

“我們幾乎每個月都組織送教活動，自工作室成立以來，送教累計覆蓋2.39萬人次，目前正在搭建精品課例集群庫。”燕趙名師、邯鄲市復興區第二實驗小學教師曹瑞杰介紹，工作室聚焦“勞動+”跨學科融合創新，打造精品課例集群，構建“研—教—創—享”四維共生生態，推動教師從經驗型向研究型轉變。

這一場送教活動，是河北省燕趙名師工作室教研下沉的一個縮影。

為推動優質教育資源下沉、助力義務教育優質均衡發展，省教育廳明確送教下鄉目標任務、實施路徑與工作機制，構建省級統籌、高校實施、上下聯動的工作格局，建立需求、資源、項目“三張清單”對接機制，配套完善經費保障、考核激勵、動態調整等制度。河北師范大學教師教育學院承擔項目具體實施工作，做好組織協調、過程管控與服務保障，保障各項教研活動落地見效。

去年8月至今年8月，全省62個燕趙名師工作室緊扣基礎教育高質量發展主題，累計送教1500余次，涉及高中、初中、小學、幼兒園、中職等各個學段，形成了跨學段、跨學科、跨區域的送教下鄉工作格局。

名師送教的價值，不止於一節示范課、一場講座，更重在輸出可遷移的教學范式，帶動培育本土骨干教師，為基層留下“帶不走的教研力量”，縮小城鄉、縣域教研差距。

據了解，下一步，燕趙名師送教下鄉將持續提質加碼。河北省將完善統籌協調機制，搭建省級統一送教下鄉信息平台，深化跨區域協作﹔健全質量評估體系，全流程做好調研、管控、評估，推廣優秀案例﹔創新送教模式，依托信息技術深化“訂單式”精准送教﹔抓實工作室隊伍建設，實行動態管理，持續放大名師輻射效能，夯實義務教育優質均衡發展的教研根基。（記者陳華）