在中國駐印度大使館舉辦的“國際中文日”活動上，賴蕊雅展示自己的書法作品。 　　受訪者供圖

　　打開印度尼赫魯大學中國研究中心碩士一年級學生麗雅·拉尼的作品集，一幅幅精美的書畫作品映入眼帘——中式水墨為底，桃花、桃枝、嫩葉相映成趣，一側是一行娟秀的毛筆字“桃李滿天下”﹔紅色紙張上，“福”字飽滿圓潤，“德”字厚重端庄……如不是親眼所見，很難想象這些作品出自一個自學書法的外國姑娘之手。

　　麗雅的中文名字叫賴蕊雅。高中階段，她迷上了中國電視劇，也因此對中文產生了濃厚的興趣。“聽說中文是‘世界上最難的語言之一’，但對一個熱愛語言學習的人來說，還有什麼比挑戰一門難學的語言更有意思的呢？”於是，在選擇大學專業時，賴蕊雅果斷選擇了中文。而書法藝術，則讓她對中國文化有了更深的理解和熱愛。

　　“4年前，我偶然在社交媒體上看到一段草書繁體‘龍’字的書寫視頻。整個過程行雲流水，讓我一下子著了迷。”賴蕊雅回憶說，“我忍不住拿起手邊一支普通的軟頭筆，跟著視頻在白紙上比劃起來。沒有毛筆，沒有宣紙，甚至連漢字的筆順都不懂。”但當墨跡落在紙上，她卻被深深吸引了。

　　“我的第一支毛筆，是托一位當時恰好在中國的學長帶回來的。拿到毛筆時，我別提多興奮了！”賴蕊雅迫不及待地嘗試書寫，又不敢太用力，生怕把毛筆弄壞、把紙張弄臟。可試了半天，並沒有達到預期的效果。“后來，我繼續通過網絡上的視頻學習，看到書法老師先將毛筆浸入水中、拭去多余水分再蘸墨書寫，我才恍然大悟，原來新毛筆使用前要先用水開筆！”

　　帶著對中國書法的好奇和熱愛，賴蕊雅解鎖了很多的“第一次”——第一次使用毛筆、第一次在宣紙上揮毫、第一次將自己的書畫作品贈予師友……在一位老師的退休儀式上，賴蕊雅寫下了“四季如春”四個字，收獲了在場老師和同學的贊嘆。“后來，一位書法老師送給我一摞宣紙，鼓勵我繼續練習。這份禮物我一直很珍惜，至今都舍不得用完。”

　　如今，賴蕊雅借助書法學習程序，每周練習兩三次，對顏真卿、趙孟頫、歐陽詢等中國古代書法名家和他們的作品如數家珍，也時常在網絡上觀看書法博主的分享。“練習中，我也會遇到不順的時候，比如一個‘家’字，就曾讓我頭疼不已。”賴蕊雅向記者解釋道：“這個字不難，但‘彎鉤’和‘撇’總寫不好。我一遍遍看教程，一遍遍練習、打磨，終於寫出了自己滿意的字。這也讓我明白，學習書法需要持之以恆。”在學習書法的過程中，賴蕊雅也慢慢了解了漢字的流變及其背后的文化故事。“比如，篆書的‘水’字就宛如河流般蜿蜒流動，讓水之為水有了最靈動的體現。”

　　去年，賴蕊雅隨“漢語橋”印度青少年訪華團第一次來到中國，說起這段經歷，賴蕊雅仍是難掩激動之情：“15天的時間裡，我去了北京、河北和上海，有機會切身實地感受中國文化、尋訪名勝古跡，能將書本中的所學化作親身體驗，真是太棒了！”

　　作為一個書法迷，必須去看看文房四寶。“在石家庄，我發現有一家文具店，便買了3支毛筆、一瓶墨汁和一些宣紙。在返程等公交車時，我又瞥見街對面有一家專門賣書法用品的店。”雖然公交車就要來了，賴蕊雅還是忍不住跑過去“採購”一番。

　　中國之旅更加堅定了賴蕊雅學習書法的決心。“我曾經對外國人學習書法能做什麼感到迷茫，但我的老師鼓勵我追尋所愛。我的目標是到中國留學，在書法方面取得更深的造詣。”賴蕊雅說，“如果用一幅作品表達對中國的感情，我想畫一隻坐在竹枝下靜賞湖景的熊貓，再用楷書題上四個字：‘心之所向’。”

　　《 人民日報 》（ 2026年10月28日 17 版）