賽項更豐富 學生有熱情 企業願參與

技能競賽，構建職校生“人生出彩”新賽道

“操作的時候一定要注意技術規范……”7月4日，在石家庄鐵路職業技術學院軌道交通系實訓室裡，教師王仕卿正帶著學生李健、王元慶、李士斌、李卓雅，一遍遍進行硬件安裝、程序調試和現場講解演練。

這是該校備戰2026年世界職業院校技能大賽的日常，也是河北建立健全職業技能大賽體系賦能職教學子成長成才的一個縮影。

讓技能大賽真正成為學生技能的練兵場，是河北省深化職業教育改革的重要理念。去年河北省出台《關於建立健全職業院校技能大賽體系的實施方案》，以制度之力推動競賽活動走向常態化、體系化。

截至目前，河北省已初步構建起班賽—校賽—市賽—省賽—國賽五級技能大賽體系，層層選拔、逐級提升的競賽鏈條日益完善。所有獨立設置的職業學校包括職業本科高校，均已建立校級大賽機制，常態化開展各項比賽。

以賽促學的氛圍，直接拉動了賽事規模的持續擴大。今年全省職業院校技能大賽共設置智能機器人應用技能、低空物流運營、雲計算應用等253個賽項，較去年新增了智慧農業種植、智能交通與交通新基建工程技術、智慧管道施工、醫療器械裝調與運維技術、藥品生產技術等11個賽項。本屆賽事共有7329支隊伍、23019名學生參賽，較去年增加7677人，參賽熱情明顯高漲。

在省級大賽體系的引領下，各職業院校也在積極構建具有校本特色的競賽生態。石家庄鐵路職業技術學院教務處副處長劉洋介紹，學校圍繞軌道交通全產業鏈，自2025年起聚焦智能建造、智慧運維、無人機巡檢等前沿場景，布局了23個核心技術與新興領域深度融合的賽項，學生參與覆蓋率超過90%。

以賽促學、以賽促訓、以賽促評，技能大賽本身就是一種重要的高技能人才培養模式。

石家庄鐵路職業技術學院2023級鐵道信號自動控制專業學生李上於千，通過世界職業院校技能大賽歷練，被北京鐵路局錄用，扎實的實操功底與創新思維得到用人單位高度認可。在省賽獲獎的河北建材職業技術學院學生劉喆，畢業后快速成長為企業技術骨干。

保定職業技術學院學生張東浩在世界職業院校技能大賽中，通過長城混動重卡新車上市全媒體傳播項目，為企業帶來515台訂單，賽后獲得長城汽車優先錄用資格，實現“畢業即就業”。

助推學生成長的背后，企業的深度參與成為不可忽視的關鍵力量。從競賽項目的技術指導，到為教學改革提供實踐支撐，企業的身影無處不在。

“我們這個項目，就是與中車唐山機車車輛有限公司和南京康尼電氣技術有限公司，在聯合開發《軌道車輛智能傳感技術》數字教材與配套實訓設備過程中發現的課題。”王仕卿表示，企業真實需求轉化為競賽任務，備賽過程與崗位能力無縫對接，使得課堂學習、技能競賽與企業實踐形成了閉環。

放眼全省，像這樣把大賽資源轉化為教學資源、把競賽標准融入日常教學的案例並不少見。

唐山工業職業技術大學教師常燕臣，將大賽標准深度融入課堂教學，帶領學生完成15個企業真實技術服務項目，讓課堂變成“微型車間”。河北機電職業技術學院團隊則把企業技術難題轉化為大賽攻關課題，通過創新方案為企業節省研發成本680萬元。

此外，隨著產教融合從項目協作邁向學院共建的體系化發展，職業院校正日益成為區域發展中重要的人才供給端。截至目前，全省職業院校共開設6558個專業點，覆蓋全部36個工業大類，“十四五”時期年均輸送技能人才超58萬人。

省教育廳相關負責人表示，面向未來，河北省還將不斷完善職業技能大賽體系，繼續擴大賽事覆蓋面，讓更多學生有機會在競賽中發現自我、磨礪技能。（記者陳華）