在加快建設教育強國的征途上，如何構建特色鮮明的育人模式，已成為民辦高校面臨的一個重要命題。作為教育部批准設立的一所民辦全日制普通本科藝術類高校，河北美術學院始終堅持社會主義辦學方向，秉承“自信自立，敢為人先”的校訓精神，扎根中國大地辦教育，現已發展成一所擁有10個教學單位、全日制在校生數量超3萬、教學條件完善的現代化高等美術學府，探索構建了“紅色鑄魂、卓越立身、大愛筑基、環境浸潤、開放賦能”的“五維一體”育人新模式。

學校於2015年獲批學士學位授予權﹔2016年確定為碩士學位授予立項建設單位，合作開展碩士研究生教育﹔2019年通過國務院教育督導委員會本科教學工作合格評估﹔2024年通過普通高等學校本科教育教學審核評估。學校先后榮獲“中國民辦高等教育優秀院校”“全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位”等榮譽稱號，並獲得組織藝術類專業校考資格，挂牌建設“民盟中央美術院河北美術學院創作基地”，建有“國家動漫產業發展基地”。

鑄魂之維：紅色文化固本培元

河北美術學院緊扣“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題，旗幟鮮明講政治，將思想政治工作作為生命線工程來抓。一是健全教學體系。嚴格按照教育部規定獨立設置馬克思主義學院，按標准配備思政課教師。二是豐富紅色載體。建設紅色文化情景園、紅色文化長廊及黨史教育館，將思政課堂搬進展館，開展沉浸式教學。三是構建紅色文化生態。將紅色文化融入專業創作、社團活動、校園景觀，學生組成義務講解團傳承紅色基因，形成“紅色文化看得見、摸得著、學得進”的生動局面。這種“主動植入——深度融入——創新融入”的漸進路徑，使紅色教育有標准、見實效。

立身之維：過硬質量鍛造英才

教育質量是高校安身立命之本，更是民辦高校贏得社會認可的核心競爭力。河北美術學院聚焦特色凝練、師資優化、教學改革、科研突破四大核心領域，以敢為人先的精神突破發展瓶頸，構建起“學科專業——師資隊伍——課程教學——實踐平台”全鏈條質量保障體系。一是狠抓學科專業建設。數字媒體藝術、藝術與科技獲批國家級一流專業建設點，書法學等5個專業通過驗收被認定為省級一流專業，播音與主持藝術專業獲批省級一流專業建設點，環境設計獲評河北省重點發展學科，形成“藝術+科技”特色專業集群。二是引育高水平師資。聘請30余位知名專家擔任專業帶頭人、學科帶頭人，具有碩士及以上學位的教師佔比超過80%。三是深化教學改革。建成國家級一流本科課程1門、省級精品課程37門，構建“專業與產業、教學與創作、課堂與工作室”三融合模式，建設大學生創新創業城和391個校外實踐基地，實現產教深度融合，學校近3年畢業生專業對口率保持在94%以上。四是提升科研創作水平。全校師生在全國性文藝展賽中獲獎377項，500余篇論文入選核心期刊，綜合實力不斷提升。

筑基之維：大愛精神暖心育人

公益性辦學是河北美術學院的基因。民辦高校的公益屬性是贏得社會尊重的道德基石。學校自創辦之初，就將“投資教育、回報社會”作為價值追求，這種大愛精神表現為系統化的教育關懷、全方位的成長支持、無障礙的資源共享。學校堅持“以學生為中心”的教育理念，構建起從物質資助到精神滋養、從個體幫扶到群體發展的立體化關愛網絡。一是堅持服務學生理念。2023年建成“一站式”學生社區一期工程，2025年啟動二期工程建設，實現“學生少跑路、服務送上門”。二是完善資助體系。設立獎助學金、臨時困難補助等，確保“不讓一個學生因經濟困難失學”。學校以普惠的資源供給與暖心的資助幫扶，讓每一位學子都能在關愛中安心求學、向陽成長。

浸潤之維：美育環境涵養心性

校園環境是潛移默化的“第二課堂”。河北美術學院提出“校園即美術館、環境即課程、文化即導師”的育人理念，將校園打造成沒有圍牆的美育課堂，通過空間設計審美化、文化景觀故事化、社團活動品牌化，構建了獨特的藝術文化生態，讓學生在美的環境中陶冶情操、提升境界、激發創造力，形成“人人感受美、人人創造美、人人傳播美”的濃厚氛圍。一是打造詩意校園環境，建設“一園一館多廊”文化矩陣，實現“步步是景、處處育人”，讓學生在“感受美、欣賞美、創造美”中啟迪心智。雕塑專業師生打磨校園雕像，書法專業師生題寫校名牌匾，繪畫專業師生創作特色牆繪，將師生專業技能轉化為校園文化符號。二是構建通識教育體系，開設“中國文化概論”“美學”等通識課。三是開展豐富的校園活動，每年舉辦校園青歌賽、學成禮等50余個品牌活動，努力打造“全域美育、全程美育、全員美育”的格局，提升學生的人文底蘊和審美素養。

賦能之維：開放實踐服務社會

開放辦學是高等教育現代化的必然要求，對民辦高校而言，更是破解封閉化、同質化困境的重要途徑。河北美術學院堅持“請進來”與“走出去”相結合，構建開放式辦學體系，形成了“治理結構社會化、產教融合深度化、國際合作本土化”的新格局。一是拓展教學空間。學校美術館、博物館群共由南北區4個專業化展館組成，依托這一龐大場館集群，學校持續探索“美術館+”教育模式，構建沉浸式現場教學、全鏈條激勵保障、線上線下雙線育人的成熟機制，累計開展專題教學活動超60場，展出學生作品3000余件，覆蓋學生超8000人次。二是多元參與治理。學校理事會由舉辦者、校長、黨組織負責人、教職工代表等組成。學生通過學生代表大會等多種渠道參與學校建設。近3年學生代表提案採納率達91.6%，教職工代表提案採納率達94.4%。三是鼓勵社會實踐。常態化開展寒暑假“返家鄉”社會實踐、大學生“三下鄉”社會實踐等活動，引導學生走出校園、深入基層，在服務鄉村全面振興、助力地方發展的實踐中厚植家國情懷、積累實踐經驗。（邢洪儒、張萬彪）

來源：學習時報