近日，在河北三河市第七中學，一堂“特殊”的初中數學課在這裡開講，來自北京通州區馬駒橋學校的曹老師，拿一道幾何綜合題當引子，一步步帶著大家分析題目條件、琢磨圖形特點，找解題的“突破口”，整堂課都讓學生們主動思考、大膽發言，完全不是死板的灌輸，這充分體現了“以學生為主體，以思維為主線”的先進教學理念。此次活動，正是三河市實施教育“雙百工程”的生動縮影。

自2022年京冀啟動教育“雙百工程”以來，三河市著力構建“請進來、走出去”雙向交流機制。截至目前，北京市教育科學研究院累計組織112名專家教師，深入三河市45所中小學開展示范授課、專題輔導等活動69次。三河市已選派89所學校共105名骨干教師赴北京優質學校跟崗研修。通過雙向互動，兩地教育理念與教學方法深度融合，不僅搭建起了三河與北京教育交流的穩定橋梁，還助力三河市教育事業高質量發展，讓京冀教育協同發展在三河大地上譜寫出嶄新篇章。（榮志華）

來源：三河市融媒體中心

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