青縣第四中學教師魏景花

“讓農村孩子看到更大的世界，是我的目標”

9月10日，魏景花在課堂為學生講解習題。本報記者 張昊攝

“祝魏老師教師節快樂！”

9月10日18時許，魏景花推開教室門，正在上自習的學生們齊刷刷地抬起頭，送出一聲聲祝福……

魏景花臉上頓時綻放出燦爛的笑容，剛從滄州市裡參加完表彰會，一路奔波的疲憊隨之消散——這是她從教以來的第33個教師節。

魏景花是青縣第四中學一名數學教師。她剛接手八年級七班不到兩周時間，幾乎每天都是早出晚歸。

“老師……”教室裡，學生李若彤輕聲呼喚，她趕緊走過去。

有道題又把李若彤“卡”住了，她再次向魏老師求援，“換別的老師可能就生氣了，但魏老師特別有耐心，給我講了一遍又一遍。”

“魏老師很溫柔，從不對我們發脾氣”“魏老師很幽默，知識點講得非常細”……一提起魏老師，七班的學生個個都想說兩句。

聽到孩子們的評價，53歲的魏景花有些不好意思：“誰也不是一開始就有經驗，我也當過‘后進生’。”

1992年，20歲的魏景花來到青縣王召庄鄉前屯小學，成為一名鄉村教師。

第一年，她一個人承擔了一年級的所有學科。到了年底考核，她帶的年級在全鄉16個學校裡成績排名倒數第四。

“羞愧難當！我覺得對不起孩子們。”魏景花至今忘不了當時的感受。

這促使她開始苦下功夫：別人備課一小時，她備兩小時﹔學生有疑問，她不厭其煩地講解……

到了第二年，她帶的年級在全鄉百分考核中奪得第一。

魏景花的辦公室，桌子上最顯眼的地方放著一本厚厚的《學生成長日記》。翻開日記本，魏景花在扉頁上寫道：也許這個孩子是我的1%，但他是一個家庭100%的希望。

33年，走訪58個村落200余個家庭，從家庭住址、父母聯系方式，到單親、留守等特殊學生的標注，再到學生的心理變化、點滴進步，全部寫進了47本《學生成長日記》。

一個名叫國華的孩子，讓魏景花印象深刻。

2004年一個周日的晚上，魏景花家中的座機響個不停。她接起電話，學生國華的父母在電話那頭哭著求助，正上初三的國華突然把自己反鎖在家裡，想要退學。寒冬深夜，魏景花二話不說就讓丈夫騎著摩托車載她趕過去。苦苦勸說三個多小時后，國華終於打開心結，哭著向魏景花保証：“老師，您放心，我一定好好上學！”

看看表，11點多了，魏景花趕緊往家趕，因為來得匆忙，她不得不把四歲的孩子鎖在家裡睡覺。回到家，看到熟睡的孩子，她感到有些愧疚。

后來，國華考上了大學，節假日常來看望魏老師。

“一到寒暑假、畢業季，我們家別提多熱鬧，孩子們都惦記著魏老師。”魏景花的丈夫說。但是有件事，他至今想起來還很揪心。

那一次是魏景花突發心臟病，半夜搶救兩個小時才轉危為安。身體稍有好轉，她就軟磨硬泡求醫生要提前出院，三天后便返回學校。

從小學包班教師到初中數學專任教師，從班主任到年級主任，多年來，魏景花始終圍繞著鄉村孩子的成長打轉。

縣城不止一家學校想把她“挖”走，但都被魏景花一一拒絕。她說：“讓農村孩子看到更大的世界，是我的目標。”

魏景花一心扑在學生身上，鑽研教學更有一套。她帶頭創建“微光成炬”名班主任工作室，創新推行“線上分層教學法”“三輪家訪法”等教育模式。她還先后獲得河北省優秀鄉村教師、河北省五一巾幗標兵、河北省最美教師等榮譽稱號。

33年來，她的學生遍布各地：有的成為飛行員，有的當上企業高管，還有人像她一樣回鄉任教。

“魏媽媽，來坐坐我開的飛機吧”“魏老師，我在上海定居了，以后這就是您家”“花姐，來我們學校玩，我是您的專屬導游”……

這兩天趕上教師節，魏景花的手機消息響個不停。同事打趣道：“肯定又是魏老師的寶貝疙瘩們在發消息，她今天業務可忙了。”

帶新班，對於魏景花來說，又是一個新的開始。

“為了拉近跟孩子們的距離，我還專門染黑了頭發。”魏景花邊說邊不好意思地攏了攏耳邊的頭發，“初二是一個分水嶺，我想盡我所能陪同學們走好這關鍵的一程。”（記者劉榮榮 見習記者尹春月）

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