何書勝在“雜技小院”指導雜技學員練功。劉天奇攝

雜技演員在吳橋雜技大世界江湖大劇院內表演。趙曉龍攝

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在這裡，人人愛雜技。“上至九十九，下至剛會走，吳橋耍雜技，人人有一手”，無論是街頭巷尾還是自家小院，時常可見有人翻一翻跟頭、變兩個戲法，演出道具多是家裡的鍋碗瓢盆、桌椅板凳，盡顯人間煙火氣。

幾十米高的高架上，數名演員靜靜矗立，一束束燈光落在他們身上，全場觀眾屏息以待。突然，音樂響起，演員開始在空中“起舞”，熟練地翻轉、接力、跳躍……動作扣人心弦。有的演員還不時故意傾斜一下，引得觀眾驚呼不斷、掌聲不斷。近日，河北吳橋雜技大世界的劇場內，上演了一場震撼的空中飛人表演。

在吳橋，這樣的精彩其實很常見。

“說起雜技，便會想到咱吳橋！”劇場負責人王立剛說。在這裡，人人愛雜技。“上至九十九，下至剛會走，吳橋耍雜技，人人有一手”，無論是街頭巷尾還是自家小院，時常可見有人翻一翻跟頭、變兩個戲法，演出道具多是家裡的鍋碗瓢盆、桌椅板凳，盡顯人間煙火氣。

對許多吳橋人來說，雜技已經從一種謀生手段，變成了一種藝術享受

雜技，是吳橋百姓最自豪的名片。

吳橋雜技歷史悠久，它起源於先秦時代的角抵戲，漢唐時期一直是宮廷表演的重要節目。明清時期，大運河漕運繁華，雜技藝人沿河“撂地攤”，走向各地。20世紀初，吳橋雜技藝人孫福有等人帶著雜技走出國門，孫福有也被譽為“現代馬戲之父”。經過上千年發展，吳橋雜技產生了肢體技巧、道具技巧等11個大類上千種單項節目，還衍生出“說口”“鑼歌”等口頭文藝形式。

吳橋位於黃河故道下游，過去鹽漬滿地，土地貧瘠。為了謀生，當地百姓走街串巷演雜技。父傳子，師帶徒，世世代代，這門技藝的根越扎越深，影響越來越大。

年近五旬的王立剛就出身雜技世家，父親是當地知名雜技藝人王保合。幼時，他曾跟隨父親走南闖北，白天在街頭表演，晚上擠在大車店或地下室睡大通鋪，若是門可羅雀，還得餓肚子。過去雜技藝人奔波討生活的艱辛，王立剛深有體會。上世紀80年代，王立剛和父親加入了吳橋縣雜技團。

練雜技苦，沒有一股子堅韌執著的勁兒，吃不了這碗飯。

從會走路起，王立剛便苦練基本功。每天天不亮，他便與姐姐們一同貼著牆根練倒立，每次堅持一個多小時，直到汗水濕透了衣背，雙臂顫抖不已。壓腿、踢腿，每一個動作都要練習千百次。擼起袖子，他露出一雙粗細不一的胳膊——這是長期練功的痕跡。憑著這股勁兒，王立剛練就了一身好鞭技，10米開外打中蠟燭的火苗不在話下。

干這行，跌打損傷是家常便飯。但是，當掌聲與鮮花涌來，王立剛覺得，所有付出都是值得的。記憶最深的是有一次跟隨劇團去非洲演出，院子裡擠滿了人，孩子們趴在牆頭觀看表演，觀眾們跟著音樂模仿他們的動作。“那一刻，我們所有演員感到無比自豪。”

隨著時代的發展，雜技的訓練方式變得越來越科學高效。對許多吳橋人來說，雜技也已經從一種謀生手段，變成了一種藝術享受。

“小時候看到雜技舞台上那些‘閃閃發光’的演員，我就希望自己有一天也能成‘角兒’！”在吳橋雜技藝術學校的練功房裡，正在練習柔術的學生陳嬌嬌一臉憧憬。

陳嬌嬌今年15歲，父母做著小買賣，家裡衣食不愁，學習雜技就是因為熱愛。為此，她全心投入，白天除了吃飯休息，幾乎都在練功。不過，相對於過去的“苦練”，現在更講究“巧練”。“你看，我都是帶著皮筋拉伸，一會兒休息完再去練空竹。”

吳橋雜技藝術學校成立於1985年，是我國最早建立的中等雜技藝術學校。“學校集中培養雜技與魔術舞台表演專業學生，以文化理論教學和實訓教學相結合，讓傳承效率和表演質量得到了很大提升。”吳橋雜技藝術學校黨委書記雷武介紹。目前，學校已為國內數十個省份的雜技團培養輸送了3000多名雜技魔術類人才。

老師們遵從科學的理念和方法，運用彈跳器、筋膜槍、滾軸等專業運動設備，為學生量身定制最適合的訓練方案。陳嬌嬌身體柔韌、平衡性強，老師便引導她著重訓練柔術。

“我們希望，每一個孩子都有機會實現自己的夢想。”雷武說。

“雜技小院”聲名遠揚，在科技和舞美的加持下，雜技放射出更耀眼的光芒

春日，吳橋縣鐵城鎮張鬆村一處農家院落。一陣鑼聲響起，十幾名靈動飄逸的年輕演員輪番上陣，蹬缸、水流星、鑽火圈……仿佛一幅流動的畫卷，在眼前徐徐展開。這裡是省級非遺傳承人何書勝的“雜技小院”。

近年來，吳橋縣開展修繕雜技名人故居、建設雜技博物館、非遺體驗研學等活動，並對張鬆、孫龍等17個“雜技專業村”進行修繕保護，打造“雜技小院”，更好地傳承雜技文化。

70歲的何書勝是當地“何家班”的第六代傳人，親手培養了500多名雜技人才。如今，他的孫子孫女都能登台演出了。

在“雜技小院”裡，孩子們苦練頂缸、翻跟頭等基本功，同時還要學習一些表演性很強的“障眼法”項目。每一個項目，都凝聚著何書勝的心血與智慧：“我們挖掘的都是那些失傳或即將失傳的技藝，經過包裝改良后對外演出，形成自身特色。”小院裡，孩子們揮汗如雨的練功場景，讓人感動。曾有劇組專門來到這裡取景拍戲，記錄下這原汁原味的傳承瞬間，也有演出團體來商量合作事宜。

如今，“雜技小院”已成為十裡八鄉有名的景點。農閑時節，隻要鑼鼓聲響起，四面八方的鄉親們便會聚集而來。張鬆村這個200多人的小村落，原本有近半村民在外從事與雜技表演相關的職業。如今，隨著“雜技小院”的聲名遠揚，越來越多的村民選擇回村發展，組建自己的表演團隊。

在科技和舞美的加持下，雜技追求的驚、險、奇、美，在更大舞台上放射出更耀眼的光芒。“比如一個簡單的倒立，原本就是在板凳上，如今可能是在大轉輪或高架之上。大型舞台道具的運用更是讓人的‘懸浮’成為可能，為觀眾帶來前所未有的視覺盛宴。”王立剛說。吳橋縣還創新演藝形式，推出了《江湖》《時代》《運河·印象》等一批雜技、魔術情景劇，將雜技藝術的極限之美與現代舞台藝術深度融合。

表演形式的推陳出新，也催生了吳橋雜技演出道具產業的蓬勃發展。目前，吳橋全縣已有9家雜技衍生品開發制作企業，產品暢銷國內外。

走進吳橋豐耀雜技魔術道具有限公司，倉庫裡，飛鏢、自行車、道具壺、魔術箱等道具琳琅滿目。車間裡，工人們正在拼裝大型魔術升降機，近10米高的龐然大物令人嘆為觀止。公司已經研發制作了1000多種道具品類，每年生產各類道具20多萬件套。公司總經理周文明說：“吳橋的雜技文化基礎和市場需求，是我深耕這一領域的信心所在。”

漫步吳橋，雜技無處不在，已形成獨具特色的雜技文化旅游產業集群

在吳橋雜技藝術學校副校長王洋的手機裡，珍藏著一條英文信息，翻譯后的意思為：“非常感謝您幫助塞拉利昂雜技學校，像一位父親幫助孩子站起來。這所學校使雜技成為我國發展最快的體育項目之一，我考慮讓塞拉利昂的學生參加今年的培訓……”

信息是一名曾在這裡學習過的非洲留學生安娜發來的。她將在中國學到的雜技帶回故鄉，開辦了塞拉利昂第一所雜技學校，讓更多非洲學生有機會學習中國雜技。

進入21世紀，吳橋雜技藝術學校承擔了文化和旅游部、商務部交辦的外籍雜技人才培養任務。“自2002年招收第一批非洲留學生開始，學校已為20多個國家培養雜技留學生600余人。”王洋介紹，留學生回國后有的創辦雜技團和雜技學校，有的在世界舞台上表演。“雜技搭建起對外交往的友誼橋梁，讓中國雜技文化在異國他鄉生根發芽。”

近年來，吳橋縣大力推進“雜技興縣”，將雜技教學、演出、旅游以及道具研發生產融為一體，形成了一個獨具特色的雜技文化旅游產業集群。目前，全縣各類雜技文化團體、企業已達100多家。

自2017年起，吳橋縣還積極推行“雜技進校園”工程，通過編寫教材、選聘教練、整合課程以及組織展演比賽等方式，吸引了全縣124所中小學和幼兒園的孩子參與。目前，吳橋縣已有近3萬名青少年兒童投入到雜技文化傳承中，守護這獨特的文化瑰寶。

漫步吳橋，雜技無處不在。

吳橋雜技大世界景區裡，不僅有一場場精彩表演，游客還可以親身體驗眾多項目。

吳橋縣實驗小學校園裡，雜技元素被融入團體操，讓孩子們充分體驗雜技的魅力。

春日陽光下，吳橋運河公園流水潺潺、柳葉絛絛。河畔步道上，不時可見年輕人壓腿、倒立，成為運河邊一道獨特的風景。

…………

吳橋人發展了雜技，雜技也改變了吳橋。

版式設計：張芳曼

《 人民日報 》（ 2024年04月04日 08 版）

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