10月8日，2023年京津冀教育协同发展工作会议在北京召开。会上，北京市教委、天津市教委、河北省教育厅共同签署了《京津冀教育协同发展行动计划（2023年—2025年）》。这一行动计划有哪些重点举措，将为河北教育发展带来哪些变化？

积极支持雄安新区教育质量提升发展

教育协同发展行动计划是京津冀三地深入贯彻落实习近平总书记在深入推进京津冀协同发展座谈会上重要讲话精神的一项重要举措。其中，积极支持雄安新区教育质量提升发展是重要一环。

行动计划提出，支持雄安新区结合建设时序，规划建设一批高水平中小学幼儿园，为疏解人员及新区居民子女提供优质教育服务。京津通过派驻优秀管理团队、加强资源共享等，实现基础教育领域各学段全覆盖服务。

其中，北京继续支持“建三”学校提升办学水平，同时发挥示范引领作用，启动“援四”学校（幼儿园）新一轮援助办学。同时，深化北京市丰台区职业教育中心学校、北京金隅科技学校与雄安新区三县职教中心合作办学，提升雄安新区职业教育水平。

天津将持续深化天津一中与雄县第一高级中学合作办学，统筹天津四中、实验小学和天津市实验幼儿园与雄安新区中小学、幼儿园合作办学（园）。

此外，推动北京城市副中心和北三县教育优质发展。参照北京实验学校、北京潞河中学合作模式，未来3年再推进1所中学、1所小学、1所幼儿园与北三县开展合作办学。同时，支持通武廊12个基础教育协同发展共同体及3个联盟（职教联盟、特教联盟、幼教联盟）开展深度合作。

扩大河北与京津教育合作范围

据了解，目前，京津202所中小学幼儿园与河北273所中小学幼儿园开展办学合作；15所职业院校开展跨省单招和中高职联合培养，累计招生近万人；三地高校共建16个高校联盟；超过1200名河北中小学骨干院校教师赴京津优质学校跟岗学习。

接下来，河北又将与京津开展哪些合作？

基础教育方面注重共建共享。京津冀三地将持续开展幼儿园及中小学教师、校（园）长挂职交流、互访互学等活动，共享优质数字教育、实践基地等资源。深入推进京津冀基础教育协同发展，采取教育集团、学校联盟、结对帮扶等方式开展跨区域合作办学，推进张家口、承德等节点城市和环京地区教育资源共建共享。积极推动“京津冀基础教育课程改革联盟专业支持项目”，推动优质数字资源共享面向三省市教师学生开放。

推动高等教育创新发展。组建京津冀三省市高水平大学、应用（技术）型高校、师范院校等不同类型的高校联盟。实施三省市高校干部、教师异地挂职交流计划。围绕“十大育人体系”，扎实推进京津冀协同发展和各高校“三全育人”实践综合改革。组织京津教育部直属高校与省属、市属高校开展教育教学、科技创新、师资建设、成果转化等方面交流合作，共享优质资源。

加快职业教育融合发展。稳步推进京津冀跨省单独招生，深入开展“3+2”中高职联合培养，持续扩大培养规模。深化职教集团（联盟）建设，继续举办京津冀职业院校邀请赛，促进师生交流互动。支持京津冀三地职业院校加强“双高计划”合作交流。

提升三地高校服务地区经济社会发展能力

协同创新是京津冀协同发展的重要一环。9月23日，雄安高校协同创新联盟成立，旨在探索三地高校间开放的教学科研管理体制机制和创新人才培养模式。这次三地共同签署的教育协同发展行动计划则提出了更具体的协同创新举措。

行动计划明确提出，联合京津冀高校和企业举办“校企紧握手”系列对接活动，组织京津冀高校、企事业单位对接，聚焦三地重点发展的共同产业领域开展技术联合攻关，加快推进高效协同发展。

支持三省市高校与科研机构、上下游企业等共同参与建设国家产学研协同创新公共平台。支持三省市高校对接国家重大产业需求开展跨区域重大科技联合攻关，共建不同层次的人才储备和培养体系，合力突破一批“卡脖子”技术，打造跨区域科技创新共同体。

同时，推动在京部属高校与北京、天津、河北高校在人才培养、科技创新、成果转化等方面开展深度合作。推动三省市高校与企业构建跨区域的联合创新中心，提升科技成果区域内转化效率和比重。

此外，在增强技术技能人才供给能力上，将深化京冀职业院校在学生培养、师资培训、资源共享等方面合作，围绕智能制造、新一代信息技术、医药健康等产业需求和养老服务、护理、托育等紧缺专业，加大合作培养力度。（记者崔丛丛）

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