以賽促學、以賽促教、以賽促就，技能大賽成為職業院校高技能人才培養的一種重要模式。截至目前，河北省已初步構建起班賽—校賽—市賽—省賽—國賽五級技能大賽體系，學生參與率超過80%。

技能大賽日益成為助力職校生技能成才、人生出彩的“催化劑”。省教育廳職業教育與成人教育處有關負責人介紹，去年河北省出台《關於建立健全職業院校技能大賽體系的實施方案》，在辦好省賽基礎上，常態化開展班賽、校賽，逐步擴大校賽專業覆蓋范圍，持續提高參加校賽、市賽、省賽學生比例，以制度之力推動競賽活動走向常態化、體系化。

目前，今年全省職業院校技能大賽已經結束，共設置智能機器人應用技能、低空物流運營、雲計算應用等253個賽項，較去年新增了智慧農業種植、智能交通與交通新基建工程技術、智慧管道施工、醫療器械裝調與運維技術、藥品生產技術等11個賽項。本屆賽事共有7329支隊伍、23019名學生參賽，較去年增加7677人，參賽熱情明顯高漲。

在省級大賽的引領下，各職業院校積極構建具有校本特色的競賽生態。

石家庄鐵路職業技術學院圍繞軌道交通全產業鏈，自2025年起聚焦智能建造、智慧運維、無人機巡檢等前沿場景，布局了23個核心技術與新興領域深度融合的賽項。

河北石油職業技術大學建立新生興趣小組—校隊—省隊—國隊四級選拔機制，實施學歷証書+職業技能等級証書+競賽獲獎証書的“三証融通”培養模式。學生在完成本科課程學習的同時，通過高級化工總控工、高級工業廢水處理工等職業資格認証。

技能大賽規模的持續擴大，企業的深度參與成為不可忽視的重要力量。從競賽項目的技術指導，到為教學改革提供實踐支撐，企業的身影無處不在。

“我們備戰國賽的這個項目，就是與企業聯合開發《軌道車輛智能傳感技術》教材與配套實訓設備過程中發現的。”石家庄鐵路職業技術學院指導教師王仕卿表示，企業真實需求轉化為競賽任務，備賽過程與崗位能力無縫對接，使得課堂學習、技能競賽與企業實踐形成了閉環。

強調實踐和應用的技能大賽，對職業院校的教師來說，也是一個不小的挑戰。如何培養一批“上得講台、下得車間、做得科研”的高素質“工匠之師”？

完善高水平職業教育教師培養培訓和企業實踐制度，提升“雙師型”教師隊伍建設水平……近年來，河北省各職業院校通過引進來、送出去等方式，全面提升教師專業水平。

唐山工業職業技術大學引導教師從傳統的理論灌輸轉向以實踐為核心的教學模式，將技能競賽與日常教學有機融合，促進師生專業能力、職業精神和工匠精神全面提升。

技能大賽不僅是學生技能的練兵場，也是提升他們自信，培養其綜合素養和創新創業本領的熔爐。據介紹，河北省將不斷完善職業技能大賽體系，繼續擴大賽事覆蓋面，讓更多職校生有機會發現自我、磨礪技能，走技能報國之路。（記者王敬照）