人民網石家庄3月7日電 （於雪晴）當前，教育數字化建設成效明顯，但城鄉之間仍存在數字鴻溝，農村教育短板需加快補齊。2026年全國兩會期間，全國人大代表、精英集團董事長兼總裁翟志海聚焦農村教育數字化發展痛點，提出補齊農村數字教學設備短板，助力鄉村教育振興的相關建議。

全國人大代表、精英集團董事長兼總裁翟志海。受訪者供圖

翟志海表示，當前農村教育數字化的核心矛盾已從“有無”轉向“優質、適用、高效”。他在履職中發現，部分農村地區學校仍存在硬件配置不均、資源供需錯配、教師應用能力弱等問題，制約著鄉村教育數字化發展。

對此，翟志海提出三點建議：

一是構建保障體系，開展設備升級行動。以縣域為單位摸排農村學校數字設備，建立動態數據庫，更新更換老舊設備。強化設備標准管理與縣級技術支撐，探索“移動數字教室”等模式，提升運維效率。資金分配向貧困地區、特殊教育學校傾斜。

二是開發優質資源，打造數字教育新生態。設立專項資金開發“鄉土化”數字資源，構建資源“使用－反饋－優化”閉環，依托大數據實現精准推送，推動資源與課堂深度融合。

三是創新培訓模式，提升教師數字素養。推動培訓向“學科融合創新”轉型，採用“線上工作坊+線下送教入校”模式開展實操培訓，培育“種子教師”。將信息技術應用能力納入考核評價體系，設立專項創新獎項。

翟志海認為，優質數字教學設備的普及與資源下沉，能有效縮小城鄉教育差距，為鄉村振興夯實人才根基。