2020年春天，新疆維吾爾自治區巴音郭楞蒙古自治州輪台縣第一中學的教室裡，滄州市第五中學高中語文教師孫凱正指揮學生把課桌摞成“山”。

“這是太行山，那是王屋山。”他指著堆疊的課桌，給維吾爾族學生圖瑪熱·托乎提尼亞孜遞過一張“愚公”的胸牌，“今天咱們都當回移山人。”課堂上的歡笑聲驚飛了窗外的麻雀，下課后，圖瑪熱追著他問：“老師，真要子子孫孫搬山嗎？”孫凱從包裡翻出一本《史記》，指著張騫通西域的插畫：“你看這位漢朝的‘愚公’，用一輩子打通了西域道，這山搬得多值。”

這樣的語文課成了校園一景。孫凱帶學生在操場用粉筆畫《三峽》的水流，把《西游記》人物編成順口溜。期末成績出來，他教的班級平均分較之前提高了近20分，成了全校第一。

2021年，“孫凱援疆語文名師工作室”挂牌成立。他帶著從滄州帶來的三十多本教學筆記，在工作室牆上貼滿計劃：三年內培養10名縣級骨干教師，建立5個校級教研團隊。

青年教師薛倩茹試講《世說新語》后，孫凱不僅提出37條修改意見，還手繪三版板書設計圖，連粉筆顏色搭配都做了標注。在他的指導下，薛倩茹的課獲評巴音郭楞蒙古自治州“基礎教育精品課”，如今的薛倩茹已成長為語文教研備課組長。

孫凱獨創的“訂單式”送教模式更受鄉鎮學校歡迎，群巴克鎮中學的《武鬆打虎》導讀課，將名著知識點融入維吾爾族傳統游戲“達甫鼓傳花”，最終獲評巴州名著閱讀教學一等獎，他的語文教學模式與風格在全縣中小學校推廣。

隔壁歷史課上，孫凱的妻子、滄州市教育局教科所中學歷史教研員董坤岳正拿著沙盤教具，“看這道溝，就是張騫走過的戈壁。”她邊說邊撥動沙粒，“兩千多年前，中原的絲綢就從這兒運到了輪台。”青年教師阿斯古麗總說：“董老師比我們還清楚輪台的溝溝壑壑。”董坤岳的筆記本裡記著走訪過的學校的“痛點”：很多孩子記不清朝代順序，一些歷史課忽略時空概念……

曾經，她利用兩個月時間，跟隨縣教研室聽課調研，跑遍了全縣中小學，並把兩萬字聽課記錄凝練成“備課十條”。“這幾乎已經成了青年教師們的案頭參考。”輪台一中副校長呂新麗說。

董坤岳還帶領近30位教師完成三項自治區級課題，《中華優秀傳統文化融入中學社團美育教育的實踐研究》中，她注重挖掘輪台本地歷史和維吾爾族優秀非遺文化的融合，走訪博物館，探尋古城遺址，漢代陶片、唐代錢幣都變成了鮮活的素材。

教育不止於課堂，更在心靈的連接。2020年11月，孫凱將教學樓裡一間廢棄雜物室清理出來，用舊課桌搭成簡易舞台，自掏腰包購置了一些基礎道具，成立了輪台首個學生話劇社團“紅石榴劇社”。成立那天，他拎來一袋紅紅的大石榴，讓孩子們逐個掰開：“石榴籽緊緊抱在一起，就像我們56個民族永遠心連心。”

劇社處女作《愚公移山》的創作充滿挑戰。為讓維吾爾族學生理解“愚公精神”，孫凱帶孩子們去塔裡木油田參觀西氣東輸工程，指著沙漠腹地裡繁忙的採油設備說：“這就是新疆的愚公精神。”后來，這部作品在首屆全疆中小學話劇展評中斬獲自治區、自治州雙一等獎，評委評價：“在沙漠邊緣種出了戲劇的綠洲。”

2023年，孫凱在閱讀史書的過程中，獲得了寫作靈感，開始醞釀以西域首任都護鄭吉為原型，歷時三個月原創了歷史話劇《碧血天山起長歌》，為輪台本土歷史文學創作填補了空白。設計了漢族官兵與邊疆各族人民共同守邊的情節，飾演向導的學生艾克拜爾排練時哽咽：“老師，我現在才懂‘守邊就是守家’是什麼意思。”該劇在巴州中小學“同上一堂思政課”活動中作為開場戲首演，獲自治區領導批示推廣。

董坤岳則將文化傳承延伸到校園之外。2024年歲末，西域都護府博物館開館前夕，她接下為講解員“補課”的“火線任務”。上午給學生上課，下午就一頭扎進博物館，從西域都護府的歷史淵源到文物背后的典故，逐字逐句打磨解說邏輯。講解員排日代·帕爾哈提感慨：“聽了董老師的課，解說詞才有了深度。”

此外，孫凱在輪台縣圖書館發起“全民閱讀書友會”，每個周末講解古典名著，吸引各族群眾600余人次參與﹔董坤岳推動“全民閱讀分享會”，邀請武漢大學文學院師生來疆開展社會實踐，在全縣各族群眾間開展“國通語賦能鄉村振興”系列活動，讓更多百姓明白“輪台的故事，就是中國的故事”。

2023年初，孫凱夫妻援疆三年期滿，孩子們得知消息后，自發組織了一場告別會。學生們流著淚挽留：“孫老師，您讓我愛上了語文。”“董老師，您是最懂我們的。”看著孩子們充滿期待的眼眸，夫妻倆內心已無法割舍。兩人鄭重決定：再留輪台三年。

如今，紅石榴劇社的孩子們已能在孫凱指導下創作《校園裡的春天》等新劇目，孫凱培養的教師們開始帶徒弟，經典閱讀的種子在各族群眾心中生根發芽。

2025年5月，世界博物館日的舞台上，拜合拉木·木薩穿漢服吟誦《史記》，漢族學生張星宇演張騫出使西域。這出《修史博物慕英賢》，是孫凱六年援疆的心血。如今紅石榴劇社已培養出200多個孩子，全縣中小學也都陸續開辦了戲劇社。

孫凱掏出手機給遠在滄州的親戚朋友發了張照片：舞台上，各族孩子手拉手謝幕，頭頂的彩燈像串星星。配文寫道：“你們看，這裡的星星會說話。它們在說，愛能種出春天。”

當被問及還要援疆多久時，孫凱說：“輪台的胡楊能在戈壁扎根三千年，我這點付出算什麼？只要這裡需要，我就繼續做那顆傳播文化的種子。”董坤岳也在日記裡寫道：“這裡的星星確實很亮，每顆星都在孩子們眼裡閃光。”（周洪鬆）

來源：河北省教育廳

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