視頻制作：實習生 李雨菲

在唐山豐潤區的校園裡，人工智能教育正悄然改變著孩子們的學習方式。小學生通過語音指揮機器人完成各種任務，中學生在AI輔助下個性化學習，這些場景正是豐潤區教育與現代科技深度融合的生動縮影。

2020年10月，唐山市豐潤區迎賓路小學、西實驗小學、楊官林鎮黃家屯中心小學成功入圍中央電化教育館中小學人工智能教育實驗校（小學階段）。

當時全國僅有33所小學獲此資格。五年來，豐潤區的人工智能教育已經從三所實驗校的“星星之火”發展成覆蓋全區的“燎原之勢”，讓孩子們在AI的陪伴下快樂成長。

聯盟協作：打造人工智能教育共同體

2020年12月17日，豐潤區的教育探索迎來了一個新的裡程碑——迎賓路小學、西實驗小學、楊官林鎮黃家屯中心小學與遷安市第七實驗小學結成唐山市人工智能實驗聯盟校。

這是河北省首個聯盟校，標志著人工智能教育從單校試點走向區域協作。

聯盟校首次研討課例展示活動採用了先進的3D全景直播技術，吸引了1000余名教育工作者通過線上或線下方式參與。這種開放、共享的模式，為全區乃至全市的人工智能教育提供了可推廣的經驗。

“從區域整體推進的角度看，豐潤區教育局高度重視現代化教育教學發展建設，以中央電化教育館人工智能教育展示活動為契機，積極探索在教育信息化思想指導下的課堂教學改革，不斷推進機器人創客教育、人工智能素質教育向更高層次邁進。”唐山豐潤區教育局局長門成毅說。

課程創新：體驗式學習激發學生興趣

人機對話體驗、機器學習游戲、智能機器人編程……在人工智能課程設計上，豐潤區的學校積極探索體驗式學習活動，讓學生們在親身實踐中感受人工智能的魅力。

通過這些活動，學生不僅能夠了解到人工智能的基本概念和原理，提高他們的科學素質，還培養了創新思維和團隊協作能力。

黃家屯中心小學作為一所農村小學，開展了人工智能教育實驗校培訓活動。教研員檀華成老師現場展示了人工智能編程課《音控機器人》，學生們通過語音控制“小飛”機器人，並進行親密互動。這種體驗式學習極大地激發了師生對人工智能的濃厚興趣。

同樣，河北豐潤車軸山中學高度重視人工智能課程實踐，於2021年裝備了高標准的人工智能實驗室，於2022年5月申請成為“央館人工智能課程”規模化應用試點校。

“我校從高一年級開設了央館人工智能課程，科大訊飛為學校提供了硬件、軟件，以及線上、線下的大力支持。每周一節的人工智能課程，使得學生開闊了視野，增長了見識。學生的人工智能綜合水平得到了大幅提高。”河北豐潤車軸山中學副校長馬秀清表示。

規模化應用：從試點到區域推廣

如今，豐潤區的人工智能教育已經從試點階段走向規模化應用。

2024年10月15日，唐山市在豐潤區迎賓路小學召開了“央館人工智能課程”規模化應用研討交流暨培訓會。這次會議展示了豐潤區在人工智能教育方面的成果，包括課程展示、說課活動以及區域經驗交流。

人工智能教育能否高質量實施，關鍵在於教師。在此次研討會上，來自不同區域的教師圍繞課程開設的經驗展開了深入的交流。這種教師之間的相互學習，能有效提升教育質量，並增強教師在授課過程中的自信心。

“現在全區60多所農村學校都有了AI課堂，2萬多名孩子在這裡觸摸未來。”門成毅表示，當孩子們不再只是學習AI知識，更是在與AI共同成長——學習方式變得更有趣，思維能力走向更高效，未來的道路也因此更加寬廣。

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