河北約4萬名大學生扎實開展暑期社會實踐

一線作“課堂” 實踐出真知

7月中旬，河北師范大學“數商興農”實踐隊學生在深州市蜜桃種植基地進行直播帶貨。受訪者供圖

“家人們看過來，這是我們涉縣太行深山裡的荊條蜜，搖蜜時能看到拉絲……”8月15日，涉縣電商產業園直播基地裡，主播台前，大學生劉楨煬舉著一瓶琥珀色的蜂蜜，對著鏡頭熟練地介紹。

旁邊的選品架上，整齊擺放著蜂蜜、核桃、花椒等7款涉縣特產，每款產品旁都貼著同學們親手做的“賣點卡”。這次大學生電商直播暑期實踐系列活動從7月5日開始，到8月20日結束，以“理論講解+實踐演練”的培訓方式，讓直播體驗變成大學生了解鄉村的窗口。

連日來，從太行山麓到渤海之濱，來自河北近百所高校的約4萬名大學生背上行囊，行走在山野田疇。他們走進革命老區重溫紅色記憶，深入田間地頭助力產業振興，駐守鄉村社區開展志願服務，在社會實踐中增長才干、練就本領。

紅色傳承

從歷史深處汲取奮進力量

“八路軍的炮彈像長了眼睛一樣打到院子裡，炸死了日本鬼子的首領……”近日，在易縣寨頭村一座山石壘砌的院落裡，河北大學經濟學院的大學生圍坐一圈，聽村裡老人講述當年黃土嶺戰斗的故事。

為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，今年暑假，河北大學經濟學院百余名師生分赴各地抗戰遺址，開展“尋訪抗戰記憶，傳承抗戰精神”實踐活動。晉察冀邊區紀念館、冉庄地道戰紀念館、狼牙山五勇士陳列館、陳庄殲滅戰紀念館等30余處紅色教育基地和抗戰遺址，都留下了他們尋訪抗戰英雄故事的身影。

2024級研究生楊賀凱，帶著“華北農村抗戰史”研究課題，搜集千余份晉察冀邊區抗戰影像資料，積累工作記錄3萬余字。其中，最觸動他的是冀中騎兵團政治部主任楊經國的英雄事跡：“他隻有26歲，和我一樣的年紀，他帶領騎兵團躍馬沖鋒的英勇事跡在當地一直傳誦，令人敬仰。”

不久前，在華北軍區烈士陵園，河北工程技術學院的大學生與天津體育學院學子不期而遇，原本各自進行的研學之旅，就此變成一場跨校交流會。

在蒼鬆翠柏環繞的烈士紀念碑前，兩校學生輪流講述從史料中讀到的烈士故事，交流心得體會：“英烈的故事，讀著讀著眼淚就下來了”“讀完英烈的故事，我的心靜了，未來更有方向了”……

這個暑假，燕山大學行政管理專業大二學生郝華完成了一項特殊任務——校對晉冀魯豫《人民日報》中涉及邯鄲的史料。

邯鄲市委黨史研究室工作人員主動傳授黨史校對的實用技巧，講解歷史故事，幫助郝華理解這項平凡工作的不凡意義。

“專家的講解讓枯燥的校對變得生動，就像在和歷史對話。”郝華的筆記本裡貼滿了史料復印件，旁邊寫著密密麻麻的注解。“以前覺得黨史離自己很遠，現在才明白，我們腳下的土地，每一寸都有故事。”他說，這段經歷讓他更明確了自己的學術研究方向——紅色旅游，他想把家鄉的紅色故事講給更多人聽。

火熱的七月，河北經貿大學“星火·AR場域構建”實踐團奔赴井岡山開展暑期實踐活動，激勵青年學生堅定理想信念、鍛煉實踐能力。

一路看、一路聽、一路悟、一路思，實踐團在黃洋界紀念碑前齊誦《西江月·井岡山》，將依靠群眾、勇於勝利的精神刻入心間﹔在小井紅軍醫院舊址聆聽100多名傷員英勇就義的故事，滿眼淚光中盡是對先烈的崇敬……“從書本裡的井岡山，再到眼前的井岡山，最后成為我心中的井岡山。”隊員們在實踐日志中寫道。

實踐團還充分發揮專業優勢，圍繞AR技術賦能井岡山紅色資源的路徑研究與實際應用課題，深入開展調查研究，收回300余份有效問卷、100余份訪談記錄。此外，實踐團在革命舊址拍攝照片1000余張、視頻200余條，為課題研究廣泛搜集素材，致力於讓井岡山的紅色資源“活”起來，讓紅色文化“動”起來。

鄉村振興

數智賦能激活產業活力

“每斤鱸魚的物流成本太高了，品牌知名度也不夠，下一步，我們建議通過直播帶貨提升知名度，運用區域冷鏈合作降本增效。”近日，在景縣增碩農業生產基地，河北農業大學經濟管理學院的大學生依據調研數據為企業負責人支招。

景縣是全國糧食生產先進縣，現代農業發展基礎扎實。凱駿農業示范園裡，學生們蹲在大棚裡，認真梳理核算每顆草莓的成本構成﹔增碩農業生產基地裡，一場關於“魚菜共生”系統的討論熱火朝天……

“實踐團隊依托多專業融合優勢，通過‘調研診斷+實操助力+成果轉化’模式，錘煉學生專業技能，堅定了年輕人強農報國的信念。”河北農業大學經濟管理學院黨委副書記高強說。

農業現代化，關鍵是農業科技現代化。這個暑期，河北各高校學子深入田間地頭，探索科技助農新路徑。

“這是有著千年種植歷史的深州蜜桃……”前不久，在深州市一處蜜桃種植基地，河北師范大學“數商興農”實踐隊的大學生主播與當地農戶一起進行直播帶貨。

鏡頭前后協同配合，讓特色農產品走向更廣闊市場。這支以“助力鄉村振興、數字賦能興農”為使命的實踐隊，先后走進衡水、滄州等地10個縣區，開展“電商培訓+品牌打造+渠道拓展”全鏈條助農服務。截至目前，已調研20個農產品品牌，培訓農戶百余人次。

在南大港濕地，河北工程技術學院實踐團在濕地核心區與緩沖區設置25個水質監測點，檢測12項關鍵指標，用墒情儀監測土壤數據，為生態修復提供支持。團隊還在濕地進行鳥類專項調查，記錄候鳥種類、數量及活動規律，通過環保行動和科普宣傳，號召更多人加入生態保護的行列。

志願服務

青春力量展現奉獻擔當

“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變……”7月22日午后，唐山市豐南區小稻地村的花兒朵朵驛站傳出陣陣歌聲。廊坊師范學院大三學生崔源容拿著歌詞卡片，帶著十多個孩子逐句學唱，偶爾的破音惹得大家笑作一團。

這堂充滿歡樂的音樂課，是小稻地村“青春護航·暑期課堂”的一幕。這支志願服務團隊由廊坊師范學院13名返鄉大學生組成，有人輔導暑期作業，有人教繪畫唱歌，有人講解防溺水知識。村裡還鼓勵大學生參與村級管理，為村子發展建言獻策。

這個夏天，河北師范大學“熒光共同體成長計劃”公益托管實踐隊在承德寬城、雄安新區等地設立11個托管點，119名志願者為900多名小學生開設音樂、舞蹈、美術、科學實驗等課程，緩解鄉村留守兒童“看護難”問題。

“托管的課程豐富多彩，我們在玩中學，體驗了許多新東西！”雄安新區溝西小學參加托管的學生王韻涵說。

“我是一個下肢殘疾、行動不便的老年人，今天來院復查，得到了愛心志願者劉茁的無私幫助。小伙子熱情周到，讓我感到無比溫暖……”近日，邯鄲市中心醫院收到一封來自患者滕大爺的表揚信。原來，前幾天，腿腳不便的滕大爺到該院看病，志願者劉茁看到后主動上前服務，細心地為老人找來輪椅，全程陪他完成了挂號、就診、檢查、繳費、取藥等一系列流程，讓老人感激不已。

劉茁是河北科技學院的一名應屆畢業生。整個暑期，他都在醫院參加志願服務活動：“我是學護理學專業的，在醫院服務很對口，能幫助到別人，覺得很開心、很滿足。”

開展大學生“返家鄉”暑期社會實踐活動，為廣大青年了解家鄉、服務家鄉提供了寶貴機會。如何讓大學生從短暫歸來到長久扎根？一些地區開始了全新探索。

“從今天起，你們就是基層治理的青春力量。”日前，滄州市新華區“蒲公英計劃”在維康社區啟動，20余名返鄉大學生接過嶄新的網格服務手冊，正式以“青春網格員”的身份走上崗位，深度參與政策宣傳、民情收集、便民服務等基層工作。

記者了解到，“蒲公英計劃”是新華區吸引青年人才回流、賦能基層治理的創新探索。不同於短期志願服務，該計劃通過建立常態化服務機制與跟蹤培養體系，鼓勵返鄉大學生從假期實踐逐步過渡到長期扎根，在參與社區治理中增強社會責任感與歸屬感。

“我們希望像蒲公英播種一樣，讓青年學子把知識、熱情帶到基層，也讓他們在服務中汲取成長養分，最終實現‘人才回流’與‘基層提質’的雙向共贏。”共青團滄州市新華區委書記王力源說。（記者劉榮榮）

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