他們的夢想，一樣遠大

——探訪石家庄市特殊教育學校（上）

5月30日，石家庄市特殊教育學校的學生們在教師趙鈺（右二）指導下學習舞蹈。 本報記者 史晟全攝

“您說話可以再大聲一點嗎？”16歲的聽障女孩郜馨雨，一字一頓地說著，身體微微前傾。5月30日15時，剛結束排練的她，換回校服，坐在記者對面。

舞蹈，是許多女孩的夢。但對郜馨雨而言，這夢卻因聽力障礙，隻敢在心底悄悄描摹。

直到13歲，進入石家庄市特殊教育學校第二年，舞蹈社團向她敞開懷抱。“我終於有了第一雙舞鞋！”那一刻，小心翼翼珍藏的微小火種，終於被輕輕擦亮。

然而，實現夢想的過程卻難上加難。學動作、練隊形、配合音樂……常人很快能掌握的要領，郜馨雨卻要用成千上萬次練習去產生肌肉記憶。聽不清節拍，老師靠拍手掌傳遞節奏﹔動作不到位，老師反復示范校正不厭其煩。

再苦再累，郜馨雨都咬牙堅持。半年后，夢想終於照進現實，他們的舞蹈《黃河暢想》登上了全省的大舞台。

“燈光一亮，我就成了舞台上的主角，那種感覺特別享受，覺得自己是最美的。”腼腆的小姑娘，幸福地笑起來。

在一次次登台表演中，郜馨雨越來越自信。“今年，我們的舞蹈更好看！”她興奮地告訴記者，前不久的全國第八屆中小學生藝術展演活動上，他們的新作品《白洋澱·蘆花》捧回了二等獎。

走在校園裡，你會發現，美術館、藝術團都以“微燃夢想”命名。

“許多孩子初來時，對看不見、聽不到的世界充滿忐忑，甚至談‘夢想’二字都顯得奢侈。”石家庄市特殊教育學校校長李薇深知，這些“微燃”的夢想，需要最精心的呵護和最堅實的土壤。“那我們就從‘微夢想’開始，讓他們在一點一滴的進步中，捕捉那份珍貴的獲得感。”她說。

在這裡，老師會根據不同障礙類型學生特點，實施分類教學、精准幫教。舞蹈、合唱、輪滑、籃球等社團，不僅是技能平台，更是孩子們克服社交恐懼、點燃自信、找到自我認同的熔爐。

無數這樣微小的夢想火種，被悄悄點燃，匯聚成一片溫暖的星海。

一個孩子的笑臉，音樂教師張曉萌永遠忘不掉。

那是一個培智班的孩子，大眼睛忽閃忽閃的，特別可愛。可自從來到學校，就不會跟人打招呼。每天上課，張曉萌都會教孩子說一遍“你好”，但第二節課他准會忘掉。

教了忘，忘了教，一年過去，孩子依然記不住。張曉萌一度想放棄，可看到孩子那渴望的眼神，又接著教起來。

又過了幾個月，一天早晨剛上課，孩子忽然自己磕磕巴巴說出一聲“你好”。

張曉萌激動得笑了，孩子也笑了。“孩子一直在努力，只是慢一點，我們等等他。”說起這件事，張曉萌的眼圈紅了。

“春的花，夏的雨……”合唱團排練室裡，8名視障學生圍坐，歌聲清澈。10年前，視障女孩肖錚就是從這裡出發，實現音樂夢想，走進大學校門。

“我要學音樂表演！”對於肖錚來說，這個夢想曾是巨大的挑戰。一句唱不好，那就反復練百遍、千遍，不吃飯也要練，直到精准。

這份對“微小進步”近乎執拗的堅持，讓她最終考入長春大學音樂表演專業，並摘得亞洲青少年勵志藝術節全國聲樂金獎。

和肖錚一樣，宋雨欣的音樂夢也在學校啟航。患有視力障礙的她痴迷鋼琴，曾亮相河北省第十屆殘運會開幕式，去年順利被北京聯合大學錄取。

她們，成了后來者眼中最亮的星。

輪滑場上，六年級的趙子萱像一陣風。誰能想到，剛入學時，聽力障礙讓她腼腆內向，連字都不識。在老師鼓勵下，她穿上輪滑鞋，一次次跌倒，一次次爬起。2023年，她拿下河北省特教學校輪滑比賽第一名。父親趙會強欣喜不已：“現在讀書交流都沒問題，更難得的是多了份自信！”

更長遠的目光，投向自立的未來。

“每個孩子都要走向社會，要為他們鋪好路。”李薇介紹，學校開設了中醫康復技術專業，創建了木工文創、中餐、西點、咖啡、汽車美容裝飾等實訓場館，為學生開拓一條自立自強的成才路。

5月31日12時，換好工作裝，陳瑞達切菜洗菜、調拌沙拉，有條不紊地忙活起來。

去年8月，從烹飪專業畢業的聽障學生陳瑞達，經學校推薦進入一家五星級酒店，成為后廚工作人員。“我從小就對烹飪感興趣，希望把拿手菜做給更多人吃。”自食其力的滿足感，是他夢想結出的最甜果實。

不同的夢想，同樣的熾熱。美術教室裡，16歲的聽障學生孫暉用丙烯顏料描繪春日河北，他夢想成為美術老師，用色彩傳遞無聲世界的美好﹔15歲的梁紊銜，以學姐肖錚為榜樣，在音符的世界裡追尋自己的音樂微光……

他們的夢想，一樣遠大。有夢想，誰都了不起。（記者孫青、周潔）

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