“一看坑深淺、 二放坑中間、三培土平緩、 四提根舒展。按著順口溜，我們一步一步操作。”日前，河北省承德市圍場滿族蒙古族自治縣朝陽灣鎮鄉村學校少年宮輔導老師在“趣味農場”實驗區帶領孩子們開展勞動實踐。

談起這個“趣味農場”實驗區，用當地老教師的話說可有些年頭了，自木蘭實驗小學建校至今，學校就充分利用地理環境和校園資源，建設成了現在的2100平方米植物園區，而這個“趣味農場”實驗區也正是植物園區的特別規劃，這裡是專屬於學生們的勞作場地，學生們能感受到不一樣的勞動實踐體驗，從中獲得最直接的感知和技能。

近年來，圍場以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領，以立德樹人為根本，不斷加強農村未成年人思想道德建設，強化鄉村學校少年宮陣地建設，依托本地自然資源、人文資源優勢，因地制宜開展文體、娛樂等多種實踐活動，創新推出“麻繩作坊”“烙畫”“衍紙”等品牌經驗做法，促進農村未成年人“扣好人生第一粒扣子”。（閆浩然）

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